L'éducation en Angola

L'Angola a amélioré l'accès à l'éducation, mais on estime que 30 % des enfants n'y sont toujours pas scolarisés.

La plupart des élèves du primaire ont de faibles compétences en lecture et en mathématiques. Les classes sont surchargées, surtout dans les zones rurales, et de nombreux enseignants manquent de formation adéquate.

Conformément au Plan national de développement 2023-2027, l'Angola collabore avec le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) et d'autres partenaires afin d'offrir une éducation de qualité à tous les enfants.

Grâce à un dialogue sectoriel inclusif mené par le gouvernement, le pays a identifié la formation et la valorisation des enseignants comme un domaine prioritaire susceptible d'améliorer l'apprentissage des élèves et de catalyser la transformation du système éducatif.

Comme expliqué dans son Pacte de partenariat, la réforme prioritaire identifiée par le gouvernement met l'accent sur le rôle central des enseignants du primaire pour améliorer l'apprentissage et mieux préparer les élèves aux niveaux d'enseignement supérieurs.

Cette réforme s'accompagnera d'actions complémentaires dans les domaines de la gestion scolaire, de l'égalité des genres, de l'amélioration des environnements d'apprentissage et du renforcement de la gestion participative des établissements scolaires, avec la participation active de la société civile, des familles et des communautés.

Ces domaines bénéficieront également d'un soutien accru grâce à un effort particulier visant à renforcer les mécanismes de coordination aux niveaux central, régional et municipal et à améliorer l'efficacité et l'équité dans l'allocation des ressources éducatives.

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient l’Associação de Actores Sociais Chave de Saber Angola (AASCS- EPT) sur la période 2024-2024.

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