Découvrez comment le Cabo Verde généralise l'accès à l'éducation préscolaire et améliore l'inclusion et la qualité de l'éducation des jeunes enfants.
Le Cabo Verde accomplit des progrès remarquables pour garantir à chaque enfant, quel que soit son milieu ou ses capacités, un accès à une éducation préscolaire de qualité.
Avec l’appui du GPE et de l'UNICEF, le pays transforme ses écoles maternelles en espaces inclusifs où tous les enfants peuvent apprendre, jouer et grandir ensemble.
« Chers parents, ne laissez pas vos enfants à la maison. Amenez-les à l’école maternelle. Cela leur permet de faire d'énormes progrès, qui passent souvent inaperçus. »
Alors que le Cabo Verde s'efforce de rendre l'éducation de la petite enfance plus inclusive, le message de Sandra contribue à sensibiliser les familles vulnérables aux avantages de l'éducation préscolaire.
« Lorsque les enfants vont à la maternelle, ils rencontrent d'autres enfants, se font de nouveaux amis, collaborent, apprennent et développent leurs capacités motrices. Aller a l’école maternelle contribue également au développement psychologique des enfants et leur confère une certaine autonomie. »
Et le processus d'apprentissage est ludique. Sandra observe la joie qui se lit sur les visages des élèves lorsqu'ils arrivent chaque matin, impatients de commencer une nouvelle journée de découvertes.
L'un des élèves, Hedley, est porté dans la classe par sa mère, Helizete Pina, qui l'installe à sa place et l'embrasse pour lui dire au revoir. Hedley souffre de handicaps physiques et cognitifs qui rendent sa scolarisation difficile, mais cela ne l'a pas arrêté pour autant.
Lorsque Helizete a appris qu'elle pouvait scolariser son fils ayant des besoins éducatifs spéciaux à la maternelle publique voisine, elle a découvert un environnement accueillant et une équipe d'enseignants bienveillants.
« L'enseignant dit que Hedley est un enfant joyeux. Il interagit avec tous les autres enfants, a de l'humour et apprend rapidement. S'il continue ainsi, il ira loin. »
Après avoir accompli l'accès universel à l'éducation de base, le Cabo Verde concentre désormais ses efforts sur l'universalisation de l'accès à une éducation préscolaire et l'amélioration de l'inclusion et de la qualité de l'apprentissage de la petite enfance.
Grâce aux financements du GPE et au soutien à la mise en œuvre de l'UNICEF, le gouvernement élargit l’accès à l'école maternelle à davantage d'enfants comme Hedley et veille à ce qu'aucun enfant ne soit laissé de côté.
Une meilleure inclusion implique un meilleur soutien aux élèves ayant besoins éducatifs spéciaux, un domaine prioritaire pour le Cabo Verde depuis 2017.
Un financement de 2,5 millions de dollars accordé par le GPE pour la période 2018-2024 a permis au ministère de l'Éducation de développer de nouveaux matériels d’apprentissage pour la petite enfance, y compris des supports adaptés aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, de former plus de 600 professionnels de l'enseignement préscolaire à la nouvelle pédagogie et de renforcer les capacités des équipes multidisciplinaires de soutien à l'éducation inclusive.
Environ 35 % de l'ensemble des professionnels de l'éducation inclusive (psychologues, travailleurs sociaux et éducateurs spécialisés) ont été formés au soutien et au suivi des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux.
Le GPE a également aidé le ministère à mettre en place un système de gestion des données sur l'éducation qui systématise les données sur les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux.
À la fin de l'année 2024, avec le soutien actif de la Coalition nationale pour l'éducation (Rede Nacional de Campanha da Educação para Todos, RNCEPT-CV), le gouvernement a promulgué une loi sur les principes directeurs de l'éducation inclusive, une étape majeure qui garantit la gratuité de l'éducation pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et qui définit les mesures et les ressources spécifiques à mobiliser.
Grâce à un nouveau financement de 5 millions de dollars accordé par le GPE pour la période 2024-2029, le Cabo Verde s'appuie sur ces progrès et vise à obtenir des résultats à grande échelle.
Le ministère collabore avec des partenaires afin de sensibiliser les familles vulnérables aux avantages de l'éducation des jeunes enfants et d'identifier les enfants qui ne fréquentent pas l'école maternelle.
Le financement du GPE soutient la consolidation des données sur les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux afin de fournir une vue d'ensemble de l'inclusion scolaire aux niveaux local et national, dans le but de renforcer l’efficacité et l’efficience dans la prise en charge de cette population.
L’une des mesures importantes consiste en un projet pilote mené dans les écoles maternelles situées dans des zones vulnérables, axé sur la formation des professionnels du secteur de l'éducation à la collaboration avec des professionnels d'autres secteurs, tels que les travailleurs sociaux.
La formation porte sur la mise en œuvre de pratiques inclusives et l'établissement de procédures opérationnelles claires visant à intégrer des professionnels d'autres secteurs dans les écoles maternelles.
Les résultats serviront de base au développement des pratiques inclusives à toutes les écoles maternelles du pays.
De plus, avec le soutien du GPE, le gouvernement fournira du matériel pédagogique adapté aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, tel que des jouets à manipuler, des crayons adaptés et des logiciels d'aide technique, sur la base d'une évaluation des besoins réalisée par chaque municipalité.
Alors que le Cabo Verde poursuit son engagement en faveur d’une éducation plus inclusive, Hedley et des milliers d'autres élèves bénéficient d’un enseignement préscolaire et acquièrent les compétences fondamentales qui les accompagneront tout au long de leur scolarité et au-delà.
Ce blog est aussi disponible en portugais.
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